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别人家的孩子都上兴趣班,我的孩子需要上吗?

孩子上兴趣班对于家长们来说也算是一件头等大事的。特别是看到隔壁家的小孩一到周末就忙着这个舞蹈班、声乐班、跆拳道、美术、英语、奥数、表演等等,恨不得十八般无艺,样样精通。父母对孩子的各种焦虑心情,我非常能理解。也给孩子陆续报过几个兴趣班。但发现效果都不如如意,对兴趣班。我有以下3点看法:

1、选孩子的兴趣班,而不是父母的兴趣班。

女儿6岁的时候,看到好多女孩子的父母都帮她们报了各种舞蹈班。有民族舞,有拉丁舞,还有街舞。女儿的奶奶爷爷也很着急一定让给孩子报,她姑姑的女儿比我女儿大2岁,也一起报了学拉丁舞。学了一个学期后。舞蹈老师给女儿的奶奶说,你家孙女跳舞条件还不错。你外孙女学了三个月,连基本动作都掌握不了。手脚完全协调不上。大人听完这话回家把孩子臭骂一顿。自己也觉得脸上无光,第二学期,干脆不送孩子去学拉丁舞了。又改为学美术。

身边这样的例子举不胜举。兴趣班到底是孩子的兴趣班还是家长的兴趣班?

家长们打着一切都是为了孩子的口号,为孩子选兴趣班,为孩子报名参加各种活动。

结果可以想象,孩子被绑架去上各种兴趣班。孩子会快乐吗?会学到知识和技能吗?

2、根据孩子的自身条件去选择,不盲目跟风。

孩子的兴趣发展也是随着孩子的年龄和成长环境在变化的,我女儿6岁的时候对舞蹈比较感兴趣,从6岁学到8岁的时候,期间也给她转换了两个地方,越到后来,越发现她对舞蹈完全是应付的,好像为了完成任务。自己享受不到一点兴趣和爱好。后来干脆给孩子把舞蹈也停掉了。

比如孩子真正感兴趣的是什么,学起来会觉得是种乐趣。他很乐意去。如果纯属为了去而去,就意义不大。因为每个孩子不同,不能照一个模子去套。

作为家长应该引导孩子找到自己真正的兴趣。而不去盲从。

3、把兴趣班仅当做兴趣班,不让兴趣班成为负担班。

在某方面有特质和天赋的孩子就先不说了,在选择兴趣班的时候,不要抱过高的期望,把目标定的很大,一心想让孩子夺名,夺冠。投入的时间和精力过多,影响了孩子正常的学习。这样就有点得不偿失。

如果孩子真正钻研,热衷某一个方面,是可以加大投入去支持孩子。前提是孩子自愿。

如果孩子也只是当一个业余兴趣爱好,家长一定不要给孩子下任务,定目标。让孩子一定要怎样怎样。把兴趣班的学习变成一种有压力的负担就会变味了。

不过,我的观点还是,对兴趣班,无须多,也无须看别人。适合自己的才最好。不是报了兴趣一定会怎么怎么优秀出色。这完全要取决于是否是孩子真正的兴趣所在。


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别人家的孩子都上兴趣班,我的孩子需要上吗?

关于兴趣班,这是一个热门的话题。很多家长看到别人家的孩子都上兴趣班,所以也为自己家的孩子选择了兴趣班。

其实在我看来,兴趣班顾名思义就是孩子的兴趣之所在,大人为孩子选择的兴趣班,不一定就是孩子所喜欢的,不一定就是孩子感兴趣的。因为大人已经选择好了兴趣班,肯定会以各种引诱或威迫来让孩子去学习。这很容易让孩子有反感的心理。

如果孩子确实对某一技能感兴趣,当然也可以送孩子去上兴趣班。而不是“看到别人家的孩子都上兴趣班,自己到底好像也应该去上。”

现在兴趣班热,基本上所有的孩子都会在上兴趣班。

当看到别人的孩子都上兴趣班的时候,家长肯定也是心急火燎的,恨不得孩子也马上跟着去,但是这种东西是不可以跟风的。

首先你要明白上兴趣班的目的是什么?

你是为了孩子将来走专业路线,还是说单纯培养孩子的兴趣。


第二,你要报学习兴趣班,是孩子喜欢的,还是你强迫的,

如果是你强迫的话,我觉得你真的不要去了,因为,你将来得到的结果和回报,一定跟你想象的不一样,会让你失望,

但如果是孩子很喜欢的话,我觉得你可以让孩子去学习,他也会用心的,热爱的东西一定会用心去学的

第三,要有好的心态,不要盲从,不要跟风,

一定要根据自己的需要,来选择,而不要别人学钢琴,也学钢琴,别人学跳舞,你也学跳舞


最后一定要坚持,要么就不要学,要学的话就要坚持下去,

不要期待学个,一年半载,就有很好的效果,除非孩子极其有天分,否则的话,你一定会有落差,所以,要跟孩子也要说好,如果要学,我们就要一直坚持下去,努力完成

我觉得家长们完全没必要去盲目跟风上兴趣班,都说了是别人家的孩子,为啥总要和别人家的比呢,我从来不把自己的孩子和别的孩子比,那太伤孩子的自尊心了。我认为还是要根据各自的情况,只要孩子有兴趣学就送去学,不仅能学门艺术还能结交很多同龄的伙伴,没兴趣的就不要逼着孩子学了。

(图片来自网络)

我觉得孩子是否需要上兴趣班,除了父母的引导外和熏陶外,孩子的需求和爱好也很重要,不然,兴趣就变成了孩子的噩梦。比如我认为运动对孩子的成长至关重要,有事没事我自己就会引导孩子多运动,也会带孩子去探索大自然,也许是前期的准备工作,当我孩子帮孩子报了快乐体操的兴趣班后,孩子果真就特别喜欢。

其实我自己的成长环境中,最听不得的就是别人的孩子,可以说我对这几个字是深恶痛绝。所以在自己育儿时,坚决不会用别人家的标准来评判自己家的。说句不好听的话,既然是别人家的,你有什么好肖想的,还是先顾好自己家的再说吧,适合别人家的怎么可能就一定适合你家。再说,说不定你用别人家的孩子来打击自家的孩子的同时,孩子也在百般羡慕别人家的父母。

我觉得要不要给宝宝上兴趣班,这个问题的答案只有宝宝自己能回答你,不是说别的宝宝上兴趣班,你家宝宝也要上兴趣班,更不是靠跟风就能得到想要的结果。

我们作为父母,要明白:

  • 第一,宝宝的兴趣的确很重要,但这并不代表宝宝必须报兴趣班。
  • 第二,给宝宝报兴趣班一定要采取自愿原则,遵循宝宝的意见,必须要得到宝宝的同意。
  • 第三,兴趣班不是万能的,我们不能为了和其他家长攀比,就盲目地让自己的宝宝去参加一些不必要的兴趣班。

最后,我想说,我们要知道兴趣班的花费可不低,不能浪费了金钱,又剥夺了宝宝的快乐。

愿每一个宝宝健康快乐地长大。



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又是别人家的孩子,不要总是拿别人家的孩子跟自己的孩子比,这对孩子来说,一点都不公平。如果孩子反过来说别人家的父母怎样怎样,作为父母又将如何承受?每个人成长的环境不同,所受的教育也不同,每个人都有每个人的特点。父母应该根据孩子的爱好去选择上什么兴趣班。

现在孩子上兴趣班,好像成了家长关注学习成绩之外的又一重点,各种兴趣培训班更是于雨后春笋般冒出来了。孩子有兴趣爱好,家长应该支持,但如果只是盲目地跟风,不顾孩子的喜好与承受能力,而一味地乱报一通,就不再是兴趣,而会成为孩子不可承受的负担。

根据自己家孩子的情况进行就好了,没有必要攀比。

1.和孩子沟通

上兴趣班是孩子自己的事情,如果他们有爱好有兴趣就只管去上好了,毕竟专业的教育可以引导孩子走上专业的路径,要走上专业道路必须投入时间和精力,如果孩子确实有兴趣,我们也应该支持哦!

2.家长内心不焦虑

不要因为其他孩子选择上兴趣班,出于攀比心理自己家的孩子也要上,这种心态是不正常的,也不要因为不想让孩子输在起跑线上的理论绑架自己,逼着孩子去学习,担心如果不学孩子以后比其他人差,这种心态也是不可取的。

3.明确教育的真谛

教育的真谛是教给孩子生存能力和生活能力,关键是学会做人,而不是一味的知识灌输,兴趣的培养。教育孩子和自己相处和周围人和谐相处。

家长不要交流,尊重孩子发现规律,兴趣班可以上但是一定要遵循孩子的意见而不是家长觉得其他家孩子上,我家孩子也要上。

上不上兴趣班,是自家的事,管什么别人家的孩子上不上呢?


为什么家长们热衷于送孩子去兴趣班?其实是吃饱了撑的呀。想想我们小时候,吃得饱饭,上得起学,便是天堂。现在时代进步了,人们物质生活得到了满足,当然会追求精神生活。不管是音乐美术运动下棋等,有一项自己的兴趣爱好,人生就有趣味多了。

所以,送孩子去兴趣班,是为了孩子生活得更快乐更有趣。那么,根据孩子的喜好与擅长选择就行。千万别太功利,以为上了兴趣班,就会有这样那样的显著效果。

我们是带孩子跑遍广州全城,上了无数的体验课,现在选了孩子喜欢的英语兴趣班和小牛顿科学实验班。

有一种榜(伤)样(害),叫别人家的孩子。

相信很多人都有类似的经历:小时候经常被父母“勒令学习”别人家孩子的优点。心中即使是有诸多抱怨和委屈,但似乎很难逃出这个怪圈。没曾想,等到你也为人父母时,同样的一幕继续上演:历史总是惊人地相似。

我认为:做父母亲最重要的一点,就是不要盲目跟风。别人家的孩子有优点,自己的孩子同样也有潜能。别人上兴趣班学才艺,那是别人家的事,你只需要根据自己的孩子实际情况做出决定。

既然是兴趣班,那么肯定是要建立在孩子感兴趣的基础之上。在这件事情上,父母亲必须认清楚一个事实真相:孩子不是你的梦想传承者,他有他自己的爱好和理想,家长不应该绑架。我曾经在一个儿童钢琴比赛的后台采访过那些孩子,绝大多数都表示:是爸爸妈妈让我学习的,是他们要求我考级和参加比赛的,我自己并不是钢琴狂热爱好者,顶多算是完成任务。听到这样的话从孩子嘴里说出来,真的很不是滋味。孩子真正的爱好被扼杀,而被要求学习家长认为有用或者好的“兴趣”,这能叫兴趣培养吗?绝对不是!

兴趣班的选择,除了基于孩子的自身爱好,还要让孩子明白:他的爱好,你是支持的,但学习从来就不是一件轻松的事,除了热爱,还需要坚持。我家孩子选择学习架子鼓,源自于他在视听课之前看到了老师的一段表演视频和在工作室看到的各种奖项。我告诉他,你给自己的定位是玩还是学,决定了你以后能够在这里走多远站多高。他自己下了决心,要坚持不懈努力学习,我所给予的就是鼓励与支持,其余就靠他自己了。目前看来,他做得很好,我想:他能够在兴趣班上学有所乐,能够自己去坚持付出,这应该是爱好带来的最好影响,也是我们共同希望看到的效果。

综上所述,孩子上不上兴趣班,取决于家长的育儿理念,看你自己是如何引导孩子的。在兴趣班这件事情上,你的态度,决定了孩子的热度和高度。

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